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蒋守成名师工作室

主题拓展:为儿童的数学学习打开另一扇窗

 
 
 
 
 
 

“碎片化”是形式,“系统化”是理念

2017-6-7 14:13:19 阅读48 评论0 72017/06 June7

最近几个月,我每天利用一点时间学点经济学知识,时间上很碎片化,方式上很轻松,也从中得到了很多乐趣。本来期望值也没多高,只是因为自己是学新闻学的,感觉应该再补点经济学知识,于生活、工作、教育孩子有益而已。直到有一天,听北京大学的薛兆丰教授讲有关“碎片化学习”,引发了我关于“碎片化”和“系统化”的思考。

薛教授说,“很多人把这种每天十分钟的学习方法,称为‘碎片化学习’,并拿它来和‘系统化学习’比较。我倒是认为, 每天听我的专栏十分钟,才是真正的系统化学习 ,因为整个课程是自成体系的,就是高度系统化的,每期的内容是精心设计、层层递进、环环相扣的。学完就是一个系统。

反过来,很多人买各种经济学教科书,永远在幻想自己会有一天完全空闲下来,沐浴更衣,正襟危坐,系统性地读完一部经济学教科书。其实,很可能等来等去都等不到这一天。那种心血来潮就重新来一下的‘系统化学习’,其实才是‘碎片化学习’。”

薛教授的这个说法还真是挺有趣的。很多人都会把这种利用零碎时间进行学习的方式当作碎片化的学习,而平时也经常看到人们对身处碎片化时代的焦虑。实际上,我们获取的知识看上去是碎片化的,但只要我们给自己建立了一个系统的体系,那么其实只是时间上的碎片化,而如果我们心中没有一个体系,那么我们可能真的就只是碎片化而已。

耶鲁访问学者王烁谈写作时说:“我自己的体会是这样的,思路本来是发散的、断片的、随机游走的,文章则该咬合。怎样才能把发散变成咬合?别指望在自己的大脑中完成这过程,对普通人来说,更好的办法是在随时随地的写作中将断片落于纸上,再在纸上完成整合,为大脑减

作者  | 2017-6-7 14:13:19 | 阅读(48) |评论(0) | 阅读全文>>

主题拓展教学走进武进星韵学校

2017-4-30 15:34:42 阅读57 评论0 302017/04 Apr30

4月27日上午,江苏省特级教师、常州市名师工作室领衔人、金坛首届名教师蒋守成走进星韵学校,为全体数学老师带来了一节幽默风趣、别开生面的数学课,并为大家作了主题为《数学主题拓展教学例谈》的讲座。

蒋老师的课堂从一张白纸开始,讨论一张白纸多少钱,怎样让这张纸变得有价值,你能提出什么数学问题?这一连串的问题激发起孩子们浓浓的探究兴趣,将数学研究延伸课外,直入生活,开启数学探究之路。

蒋老师的讲座生动直观、引人深思:他介绍了为什么会选一张白纸为主题进行拓展教学,这节课是如何展开的,这节课带给孩子们什么?接着,他结合着丰富、生动、有趣的教学实例讲述了数学主题拓展的实施策略:首先用生活主题来整合教学现实、生活现实和其他学科现实,让学生经历提出问题解决问题的过程;其次以数学名题为主题进行主题拓展课堂教学。蒋老师提出:“主题是学生思维的起跑线,拓展是学生思维的发动机。”因此,主题拓展是为学生形成结构化、系统化的思考服务的教学,是由主题将内外零碎散落的内容统整起来,构成新系统、获得新见解的教学。

“知而不行等于不知,行而不毅等于不行”,蒋守成老师的理念让数学教师看到一位真正站在儿童的立场,研究儿童的名师风范。他教会孩子们用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析现实世界,用主题拓展的方式进行数学学习的本领,让孩子真正地进行数学地思考,从最接近孩子的起点走向最远的终点

星韵学校供稿  撰稿:徐敏   摄影:徐敏  审核:卢琴

作者  | 2017-4-30 15:34:42 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

省特级教师蒋守成为清英开展主题拓展教学引领

2017-4-18 13:48:22 阅读57 评论0 182017/04 Apr18

省特级教师蒋守成为清英开展主题拓展教学引领

4月13日,省特级教师蒋守成老师赴清英为全体教师执教示范课并举行讲座。

蒋老师给大家带来了《省刻度尺》一课,从明晰什么是省刻度尺,判断、设计和创造省刻度尺,以及类的拓展三大块切入,带领孩子们由此及彼,不断探索,促使孩子们在数学实践中发现规律,有效激发学生的数学思维。学生在独立的思考、自由的探索中不断培育数学的品质。在精彩纷呈的数学活动中,让孩子们和听课老师们大开眼界,让大家深刻的感受到:“省”是一门学问,“省”是一种智慧,“省”让不可能成为可能……

随后蒋老师还为全体老师带来了专题讲座《给孩子们创造五彩缤纷的数学生活》。蒋校长在专题讲座中围绕”“为什么”、“课堂教学如何展开”、“能带给孩子什么”向大家解读了本节课的内涵,明晰了主题是学生思维的起跑线,拓展是学生思维的发动机。紧接着蒋校又结合丰富的案例介绍主题拓展课程的架构与实施情况,从数学学科到语文学科,又到体育学科……让我们清晰了主题拓展的内涵。

蒋校长的课堂与讲座让我们走近了主题拓展教学,它不仅能帮助学生提升数学素养,发展学生系统化的思维水平,让孩子们能够根据“主题”追本溯源,不断向未知的领域进行拓展;还为教师提供了一种新的教学方式,能够依据教材和学生进行主题化设计,和日常教学相融合。

名师的课堂,名师的讲座,我们听之,感之,学之,思之。会场中的每一位老师,内心都充盈着满满的收获与思考。重新审视自己的起点,重新规划成长的路线,站在儿童立场去研究儿童,关注学生的核心素养,让我们的教学从学业质量走向生命质量!

作者  | 2017-4-18 13:48:22 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

集体智慧放异彩,精彩纷呈妙课堂  

——常州市小学数学优质课评比活动综述  

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。3月30日,常州市小学数学优质课评比活动在新北区龙城小学隆重举行。本次比赛分高低学段,共13位选手参加了现场展评,我区朝阳小学蒋守成校长应邀对低段课堂教学进行了点评。朝阳小学吴荣强老师和白塔小学周瑜琴老师分别代表我区高段和低段选手,现场执教了四年级的《多边形内角和》和二年级的《两步计算解决实际问题》。经过一天的紧张角逐,我区两位老师双双获得一等奖。其中吴荣强老师获第一名。回望来时路,一叠叠厚厚的稿纸,一张张改了又改的教案,无不凝聚着团队协作的力量。在这一个半月的准备时间里,有很多人和很多事值得我们铭记…… 

 

第一阶段:【校级评比】(2月20日-2月24日)  

为提升青年教师课堂教学能力,区教师发展中心小数组提出了“全员参与,以赛促培”的评比模式,根据各校青年教师的人数对校级评比进行了适当的调整和重组,人数多的学校以本校为一个比赛小组,人数少的学校合并成一个小组。全区共179位青年教师参加了校级评比,通过评选有48位数学教师进入片级评比。从校级评比的组织来看,很多学校校级领导能以身作则,积极参与,充分发挥教研组的力量,有效地推动了校级评选工作。  

第二阶段:【片级评比】 (3月1日-3月3日)  

片级评比采用了常州市教科院公布的课题。从三天的比赛活动来看,48位参赛选手都能认真对待,积极准备,并进行了多次试教,在比赛中展现了良好的精神风貌。我区部分骨干教师全程参与了

作者  | 2017-4-2 10:55:10 | 阅读(157) |评论(0) | 阅读全文>>

特级教师蒋守成到溧阳西平小学施训

2017-4-1 17:07:27 阅读38 评论0 12017/04 Apr1

3月23日下午,西平小学成功开展了“不让一个孩子落后”为主题的基地通识培训活动。该基地学校的所有数学老师及部分其他学科的老师参加了此次活动。

学校邀请了江苏省小学数学特级教师,省“333工程”培养对象,常州市名师工作室优秀领衔人——金坛市朝阳小学蒋守成校长为大家培训。首先,蒋校长展示了一节精彩的课——“一张白纸中的数学”。课堂上,蒋校长亲切自然,充满智慧,引领学生进入由一张白纸引发的一系列的数学问题的研究,让大家领略了不一样的数学课堂。接着,他又为大家作了“数学主题拓展教学例谈”的讲座。蒋校长重点为大家介绍了一些典型的数学名题的研究,蒋校长的研究提高了学生的学习兴趣,为学生种下一颗颗数学探究的种子,让孩子经历像数学家一样的思考过程,带给孩子用数学的视角去探究未知世界的动力,感受到数学的价值和魅力。

本次活动,令受训老师们耳目一新,开阔了视野,受益匪浅。

作者  | 2017-4-1 17:07:27 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

省特级教师蒋守成为王岚校长学科基地成员作引领

2017-3-22 10:15:04 阅读55 评论0 222017/03 Mar22

3月16日,成长拔节的日子里,清英迎来了省特级教师蒋守成校长做客清英第八届成长节数学学科引领专场活动,武进区王岚校长学科基地成员、高港学科优质化共同体成员以及清英全体数学老师参与了此次学术引领活动。

蒋校长带来了一节精彩的主题拓展课《一张白纸中的数学》。舒展的课堂上迸发着孩子们思维的火花,通过制作“有底无盖”, “有盖无底”的长方体等一系列活动,孩子们互相讨论,动手制作,大胆猜疑,和蒋校长的亲切互动让数学课堂充满了智慧的温情。“学起于思,思源于疑”,把数学问题转化成潜在的问题情景,激发学习兴趣,体会数学就在身边。课堂上蒋校长还从认知结构到自然生长重视儿童的经验积累引领孩子们从最接近学生的数学起点走向了最远的终点。随后蒋校长还为全体老师做了《数学主题拓展教学例谈》的主题报告,蒋守成校长自2013年起一直带着他的团队进行小学数学主题拓展方面的研究,他以大量的实例从课堂的视角,内容的选择和不局限于教材的内容并有拓展、融合、跨界等特点详细阐述了主题拓展教学在数学学科与其它学科知识的内在关联和数学世界与生活世界的联系,促进学生自我构建数学主题系统。近2个小时的报告蒋校长带我们一起明晰了研究项目的核心价值,为学生形成结构化,系统化的网络格局数学教学服务提供了样本,一次成长的欢聚,犹如一份美味的饕餮盛宴。让我们从课堂到课程,从教学到教育,从横向到纵向,为我们剖析了数学综合素养的来路还去路。

沉浸在蒋校长的讲学中的清英的老师们有思辨的激扬,有智慧的交响,更有生命的成长!在“数学”的“坐标系”中,探寻到其“抛物线”经历的“轨道”的老师们更是幸福的。在成长的季

作者  | 2017-3-22 10:15:04 | 阅读(55) |评论(0) | 阅读全文>>

数学主题拓展走进常州勤业小学

2017-3-17 10:34:28 阅读69 评论0 172017/03 Mar17

3月2日下午,勤业小学数学组全体成员齐聚五楼演播厅,拉开了本学期数学游戏课程推进的序幕。活动特地邀请了江苏省特级教师、常州市名师工作室领衔人、金坛区朝阳小学蒋守成校长莅临指导,兄弟学校近30位数学骨干教师欣然参加此次活动。

本次活动的第一部分由我校的陆敏老师和金坛区朝阳小学的吴荣强主任分别为大家带来了一节公开研讨课。陆老师带来的是数学游戏课《表面涂色的正方体》,陆老师创造性的使用了学生喜爱的玩具魔方和积木,利用这些游戏材料,学生们在课上动手搭一搭,动笔画一画,再仔细看一看,充分的去动手、动脑,真正的在做中去学、玩中去学。吴老师带来的是主题拓展课《四色猜想》,四色猜想又称四色问题、四色定理,是世界近代三大数学难题之一。地图四色猜想最先是由一位叫古德里的英国大学生提出来的。面对这么难的猜想,学生们在吴老师的带领下,从简单的分成四块入手,再经历猜想、验证、结论去探究分成五块、六块。学生像数学家一样经历研究发现的过程,明白世界著名的三大猜想之一的《四色原理》是究竟是怎么一回事。从中感受到了数学的魅力。

本次活动的第二部分是特级教师蒋守成的精彩讲座,蒋特长年来一直进行着小学数学主题拓展方面的研究,他以《“数学主题拓展教学”课例品鉴》为题,与大家分享了他的研究成果。一个个详实的课例让老师看到了蒋特的教育理念:《省刻度尺》,让学生在研究中体悟“省”的学问,用最优最省的思想去解读生活中以少表示多的现象;《李白喝酒》:一首诗,一道题,一种数学解决问题策略的表达;《铺地锦》:举一反三,举三反一……这些数学名题为学生种下一颗数学探究的种子,带给孩子用数学的视角去探究未知世

作者  | 2017-3-17 10:34:28 | 阅读(69) |评论(0) | 阅读全文>>

主题拓展教学走进常州市新北区春江小学

2017-3-17 10:28:23 阅读44 评论0 172017/03 Mar17

月9日下午,春光明媚。江苏省特级教师蒋守成校长以及他领衔的名师工作室成员吴荣强老师莅临春江中心小学,以“主题拓展教学”为主题展示研究课并作讲座。春江中心小学全体数学教师、春江镇部分学校数学教师代表参加本次研讨活动。

课堂教学,各显风采

春江中心小学青年数学教师左哲岚老师执教了一节二年级的《认识千以内的数》,她抓住本次特级教师指导的机会进行沙场练兵。左老师的课以操作为经,以数学表达为维,在学生经历了丰富的拨算珠、数数、规范的数学表达等过程中认识千以内的数,她的教学得到了蒋校长较好的评价。

吴荣强老师执教的是《四色猜想》,是一节数学主题拓展教学研究课,课中安排了多次数学实验,为每位学生提供了交流的机会、操作的机会、发现的机会、探索的机会,吴老师引领学生去猜想、去操作、去验证,他善于把握学生资源,精心选择且并联呈现学生资源,层层深入展开教学,引发学生深思,学生的兴趣被激发,思维被打开,他们的猜想与验证的意识与水平在本节课中得到一定程度的提升。四色猜想,猜出了智慧,激活了学生乐于思考的因子。

专家讲座,深入浅出

蒋守成校长以《数学主题拓展教学例谈》为主题,通过一个个丰富、生动、深刻的案例,与大家分享了他的团队对数学主题拓展教学的研究与思考,详细地阐述了数学主题拓展教学的实施路径与推进策略。他指出,数学教学应实现三个打通:打通数学学科的内在关联,打通数学学科和其他学科的关联,打通数学学科和生活的关联。他指出,主题是学生思维的起跑线,拓展是学生思维的发动机。教师教学中可以以数学名题为主题进行主题拓展课堂教学,还可以用生活主题来整合数学现实、生活现实和其他学科现实,让学生经历提出问题解决问题的过程。

作者  | 2017-3-17 10:28:23 | 阅读(44) |评论(0) | 阅读全文>>

相约,春日里的那一场数学盛宴

2017-3-17 10:22:19 阅读40 评论0 172017/03 Mar17

——金坛区“蒋守成乡村骨干教师培育站”优秀课评比活动侧记

为展示我区蒋守成乡村骨干教师培育站建设成果,促进我区乡村骨干教师专业发展, 3月15日,培育站所有学员分三组,分别相聚在直溪中心小学、西旸小学和儒林小学,以比赛为载体,分享了各自的经验与智慧,共同呈现了一场丰富的数学盛宴,所有学员全程参与,好不热闹!

在比赛中,每位学员尊重教学文本,创造性地使用教材,成为学生学习的组织者、合作者和引导者。同时在每节课中,学员都能关注学生的学,注重捕捉课堂中的生成资源,并利用资源推进课堂教学。“有向开放的问题引领——个性化的自主探索——结构化的资源呈现——序列化的互动交流——自主化的思维完善”五步常州大市的课堂教学结构在每节课中都有所体现。在课堂中,学员们不仅展示了团队合作带来的精彩设计,更彰显了个人的教学特色和课堂驾驭能力,各有千秋,各有特色。

直溪篇:

直溪站共有9位学员参赛。9个精彩课例,9个灵动课堂。周瑜琴老师思路明确,积极引导学生;钱程老师构思巧妙,教学步步深入;姚京老师理性稳重,课堂智慧大气;马真真老师擅于点拨,引领学生思维;韩一飞老师由扶到放,助推学生前行;王扣兰老师循循善诱,有效突破难点;杨莉老师层次分明,时刻调控课堂;李伟老师教学细腻,关注错误资源;谢云老师结构清晰,注重经验积累。

西旸篇:

西旸站共有7位学员参赛,7个风格迥异的教师呈现出7种不一样的优秀课堂。黄玲玲老师细腻温婉,娓娓道来的语言给人留下深刻的印象;张娟老师善于创设轻松的氛围让孩子们走到台前表达自己的想法;毛月华老师环环相扣

作者  | 2017-3-17 10:22:19 | 阅读(40) |评论(0) | 阅读全文>>

各小学:  

为展示我区蒋守成乡村骨干教师培育站建设成果,促进我区乡村骨干教师专业发展,经研究决定将组织“蒋守成乡村骨干教师培育站”学员优秀课评比活动。现将有关事宜通知如下:  

一、参评对象:  

蒋守成乡村骨干教师培育站学员  

二、参评学段:  

蒋守成乡村骨干教师培育站学员涉及的小学数学教学年级。  

三、赛课时间:2017年  3月15日 (周三全天)  

四、赛课地点:  

西旸小学、直溪中心小学、儒林中心小学  

分组  

节次  

执教者  

年级  

课题  

上课时间  

第一组(西旸)  

1  

黄玲玲  

三年级  

乘加乘减两步混合运算  

8:00-8:40  

2  

张娟  

五年级  

解决问题的策略  

8:50-9:30  

3  

毛月华  

六年级  

正比例的意义  

9:40-10:20   

4  

周国俊  

六年级  

正比例的意义  

10:30-11:10  

5  

赵丽娟  

二年级  

作者  | 2017-3-15 8:41:05 | 阅读(38) |评论(0) | 阅读全文>>

风采展示 引领提升

2017-1-10 13:52:28 阅读133 评论0 102017/01 Jan10

——蒋守成乡村骨干教师培育站暨名师工作室活动后记

1月5日中午,虽然大雨滂沱,但一群带着对数学的热爱、对教学的追求的老师们,仍旧于11点半赶到了朝阳小学,他们在蒋守成校长和陆卫英主任的带领下,再次启程,去追寻自己的梦想。

本次蒋守成乡村教师培育站、名师工作室和常州觅渡教育集团的数学学科项目组联合活动,本次活动内容丰富,我们参与学习的老师也觉得仿佛经历了冬日里的一股暖流,收获颇丰。

一、课堂教学,展示风采。

本次为我们上展示课的分别为常州觅渡教育集团广化校区的刘敏老师和金坛区白塔小学的周瑜琴主任,两位老师充分展现了自己的教学魅力和教学智慧。刘老师执教的是三年级的《图形的奥秘》,刘老师的课从小朋友们已经认知的平面图形入手,带领孩子们走进轴对称图形的世界,让孩子们在自己思考、实践中创造,巧妙地运用折一折、镜像射线等方法来找到轴对称图形。孩子们在充分动手玩的过程中体验轴对称图形,感受轴对称图形的美。周老师展示的则是一节“动手做”课型——《三角尺拼角》,她精心设计,精彩引导,妙趣横生。在启发学生动手实践,动手创造的过程中让孩子体验原来小小的三角尺可以拼出许多不一样的角。这节课不仅向常州的老师们展示了我们乡村教师的风采,也是团队成果的一种展示和推广。

二、互动点评,思辨提升。

两节精彩的展示课结束后,紧接着就是老师们的评课活动。评课老师对两节课都给与了高度的评价,正如我们团队的谢桂荣校长评的那样,两节课可以说是人美课美孩子美,两位美女教师长得美,课上得十分精彩,学生们的学习内容美——轴对称图形、三角尺,学生

作者  | 2017-1-10 13:52:28 | 阅读(133) |评论(0) | 阅读全文>>

一、活动时间: 2017年1月5日下午   

二、活动地点:常州觅渡教育集团广化校区1号楼四楼演播室.  

三、活动人员:  

1.蒋守成乡村小学数学骨干教师培育站成员;    

2.蒋守成名师工作室全体成员;    

3.蒋守成乡村小学数学骨干教师培育站导师。    

四、活动安排:  

时  间  

内    容  

执教者(汇报人)  

13:00~13:40  

研究课(一):《图形的奥秘》(三年级)  

刘  敏  

13:50~14:30  

研究课(二):动手做《三角尺拼角》(三年级)  

周瑜琴  

14:40~15:00  

说课 (每人5分钟)  评课(每人5分钟)  

   

15:00~15:30  

《小学数学主题情景设计与教学的实践研究》专题汇报  

钱  莉  

15:30~16:00  

《苏教版教材“动手做”主题栏目的研究与实践》专题汇报  

毛月华  

16:00~16:15  

关于项目研究的思考  

蒋守成  

五、注意事项:    

作者  | 2017-1-4 14:38:07 | 阅读(60) |评论(0) | 阅读全文>>

知行合一 事上磨练 共同成长

2016-11-28 21:11:11 阅读135 评论0 282016/11 Nov28

——蒋守成名师工作室暨乡村骨干教师培育站中期成果展示活动侧记

初冬天寒,瑟瑟逼人。11.25日,金坛区一大批的小数人齐聚朝阳小学阶梯教室,参加蒋守成名师工作室暨乡村骨干教师培育站中期成果展示活动。

此次活动内容丰富,参与面广,专家莅临,高屋建瓴。整场活动共分为三个阶段,第一阶段由工作室的三位老师分别进行课堂展示和成长故事交流,然后由工作室领衔人蒋守成校长进行阶段成果主题交流;第二阶段,蒋守成名师工作室成果——《走进你知道吗》新书出版首发仪式;第三阶段,由莅临的专家和领导对本次的活动进行点评。整场活动由朝阳小学杨亦峰副校长主持,气氛融洽,高潮跌宕。

视角新颖·精彩诠释·分享交流

金坛的小数人都知道,省特级教师蒋守成一直带着他的团队进行小学数学主题拓展方面的研究,其课堂的视角,内容的选择都不局限于教材的内容,具有拓展、融合、跨界、创新等特点,打通数学学科知识内在关联,打通数学与其他学科之间的联系,打通数学世界与生活世界的联系,促进学生自我构建数学主题系统,从最接近学生的起点走向最远的终点。

此次的课堂展示分别由团队成员代表华罗庚实验学校的朱敏老师和朝阳小学的吴荣强老师分别执教《有趣的俄罗斯方块》和《神奇的杨辉三角》。

“俄罗斯方块”是大家熟知的电脑小游戏,朱敏老师从数学的视角、抓住学生对游戏的兴趣,开发了一节集智慧和趣味共生的主题拓展课。“四个相同的小正方形”组成了游戏的原件,四年级学生在不同的原件探索中,把平移、旋转等数学知识巧妙的运用,并在对比中深化,体会数学知识的巧妙。游戏环节的思维激趣,更是

作者  | 2016-11-28 21:11:11 | 阅读(135) |评论(0) | 阅读全文>>

一、活动时间:  2016年11月25日下午  (星期五)    

二、活动地点:  金坛区朝阳小学二楼阶梯教室    

三、参加对象:    

1.小学数学蒋守成工作室全体成员  

2.蒋守成乡村骨干教师培养站全体成员  

3.江苏省重点资助课题“小学数学主题拓展课程开发的研究” 课题组成员  4.我区各校小数教师代表   

四、活动安排:   

时间    

内容    

执教或  

负责人    

单  位    

13:15——13:55    

三年级 《有趣的俄罗斯方块》   

朱 敏    

华罗庚实验学校    

14:10——14:50  

六年级 《神奇的杨辉三角》  

吴荣强  

金坛区朝阳小学  

15:00——15:10    

我的成长故事  

黄玲玲  

金坛区直溪小学  

15:10——15:30  

名师工作室阶段成果汇报   

蒋守成    

金坛区朝阳小学  

15:30——15:50  

《走进你知道吗》出版首发式  

游建华  

朱凌燕  

陆卫英  

作者  | 2016-11-25 10:18:12 | 阅读(118) |评论(0) | 阅读全文>>

“苍梧大讲坛”分享主题拓展教学

2016-10-5 10:53:27 阅读124 评论0 52016/10 Oct5

9月30日,江苏省第六届“苍梧大讲坛”之“问学课堂 小学数学优课设计之道”活动举行。本次活动由师专一附小教育集团承办,全市近600名数学教师参加了此次活动。

  上午,特级教师吴正宪执教《小数除法》一课,以生活中学生喜爱的AA制场景聚餐为情境,鼓励学生自主提出问题、解决问题,将学生逐步带入“问学”的世界。随后,吴正宪以《关于数学核心素养的培养》为题作主题发言,他指出,师专一附小教育集团“问学课堂”实践探索与国家基础教育改革的内涵具有一致性,对于发展学生核心素养有重要的意义。

  下午,青年教师王晶晶执教《一一间隔排列》一课,依据学校开展“问学课堂”以来积累的实践智慧,引导学生在课堂上主动地“问”,快乐地“学”。随后,特级教师蒋守成执教《省刻度尺》一课,以省略刻度尺上数字,引导学生探索度量物体的多种方法,促使学生在数学实践中发现数学规律,有效激发学生的数学思维。课后,蒋守成作《给孩子们创造五彩缤纷的数学生活》的主题报告,讲述了小学数学主题扩展教学给学生带来的收获,学生数学思维的动机等内容。

作者  | 2016-10-5 10:53:27 | 阅读(124) |评论(0) | 阅读全文>>

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